El maestro Sanroqueño que usa la radio para que los chicos de zonas rurales puedan seguir estudiando en la cuarentena

El maestro, que todo el mundo conoce, se llama Daniel Bruno. Tiene 53 años, nació en la ciudad, está casado con una docente del nivel primario y secundario y es padre de una nena de 12. A los 19 años ya era maestro rural en un paraje conocido como Arroyo González, entre 2009 y 2013 fue el primer viceintendente que tuvo la ciudad y ahora se está dando el gusto de estudiar para martillero público.

Por las mañanas, Bruno se desempeña como administrativo en la Escuela Normal Juan García de Cossio (nombre del fundador del pueblo), y por las tardes se transforma en el director de FM 107.7 San Roque; además, trabaja en Radio Sapucay, AM 1370.

Con la cuarentena, los chicos no pudieron volver a las escuelas. Y fue ahí cuando se le ocurrió la idea de dar clases a través del programa de radio que tiene en la FM local, Fuego 88.7, “la más escuchada”, advierte.

Todos los lunes y -en pronto los martes también- “a la hora de la siesta” enseña Lenguaje Artístico y Comunicacional -taller de radio- a 45 chicos de cuarto año del colegio Madre Teresa de Calcuta, ubicada en Colonia Pando, a 30 kilómetros del pueblo.
Colonia Pando es un municipio nuevo, creado en 2009, y está formado por siete colonias, en las que viven familias de escasos recursos. Sus alumnos son hijos de pequeños productores que, cuando no están en el aula, ayudan a sus familias en las tareas rurales. El colegio les brinda una merienda, que en estos días de cuarentena, les llega a sus casas a través de sus tutores.

La zona le abre la puerta a los chicos a continuar sus estudios cuando terminen la secundaria. En Pando pueden ser Técnicos en Logística, una ocupación clave en el proceso productivo agropecuario. Y están los que planean irse a San Roque, donde es posible formarse como maestro de nivel inicial, de primaria o de profesor de matemática, Lengua y Literatura.

La escuela en la radio

La idea de las clases radiales, celebrada y apoyada tanto por la rectora del colegio Griselda Romero como por las autoridades educativas provinciales, tuvo sus escollos. De los 45 chicos, sólo 27 disponían del uso del WhatsApp. Entonces, los 18 restantes deben compartir los celulares con los compañeros que sí lo tienen. Con otros, que son hermanos, la solución fue más sencilla. Como no se puede confiar en la señal de internet, muchas veces deficiente e inestable, se eligió a la radio que, por su proximidad, llega a todos los hogares.
Durante la semana, Bruno envía a sus alumnos por celular las consignas y los contenidos de la clase siguiente. Y los lunes, a las 14:30, en el horario en el que habitualmente dicta la materia, brinda su clase por la radio.

La misma dura 40 minutos y los alumnos le mandan, en la semana, respuestas a las consignas que se distribuyeron los días anteriores. Bruno, cada día realiza una suerte de recordatorio al aire, del día y hora de la clase, para que nadie la pase por alto. “Pero la motivación es tal, que a ningún chico se le ocurre perdérsela”, afirma.

Es que las clases de Bruno siempre fueron distintas. En esas tardes de calor húmedo, donde la tensión eléctrica no da abasto para hacer funcionar el aire acondicionado, suele dictar su taller en el patio y pone a prueba la creatividad e inventiva de sus alumnos, usando el ambiente que los rodea. Y ellos, sorprenden y responden con más entusiasmo.

Los chicos participan del programa a través de mensajes de WhatsApp, que el profesor va leyendo, y en los últimos 10 minutos salen al aire dos alumnos con contenidos elaborados por ellos mismos. "El lunes pasado uno habló sobre las medidas de prevención del coronavirus y el dengue y el otro sobre las consecuencias económicas de la pandemia. Son temas que ellos preparan, y que no leen, sino que lo comentan con sus propias palabras”, remarca el docente.

Espontáneamente, participaron del programa “alumnos de trayectoria discontinua”, esto es adultos, además de los tutores de los chicos. Y toda la ciudad estuvo pendiente.

Fuente: Infobae